Project Summary DE

12 Zu den entwickelten Ressourcen gehören: • Sich vorbereiten: “Probleme beseitigen” • Informationsbotschafterinnen - Staatsbürgerinnen • Essen, herrliches Essen (Freizeitaktivität) • Zeigen und Erzählen (Einzelaktivität) • Mein neues Land in einem Museum! (Freizeitaktivität) • Eisbrecher • Regeln aufstellen • Rollenspiel und Drama • Gelegenheiten schaffen, um Kontakte zu knüpfen Jede der entwickelten Ressourcen enthält Schritt-für-Schritt-Anweisungen zur Durchführung der Aktivitäten, die benötigten Materialien, die notwendige Zeit, die ideale Gruppengröße und die angesprochenen Lernstile (visuell, verbal, physisch oder sozial). Ein Glossar mit Schlüsselbegriffen wurde zur zusätzlichen Unterstützung der Lernenden beigefügt. Das Toolkit steht als Büchlein zur Verfügung und kann über die für das Projekt eingerichtete E-Learning-Plattform unter http://www.integrateproject. euabgerufen werden. Die Hardcopy-Version des Toolkits enthält auch ein Journal (mit kreativen Hinweisen und Fragen, um der Nutzerin dabei zu helfen, Prioritäten zu setzen und festzustellen, was für sie wichtig ist) und einen Wochenplaner (zur Planung der täglich Aktivitäten). UMSETZUNG DER INTEGR8- AUSBILDUNG Nach der Entwicklung der Ressourcen und Tools begannen die Projektpartner mit der Umsetzung der entwickelten Module. Diese bestand aus zwei Hauptelementen. DURCHFÜHRUNG DES TRAIN-THE- TRAINER-KURSES Am Train-the-Trainer-Kurs nahmen mehr als 70 Expertinnen/Experten aus den Bereichen Erwachsenenbildung oder Unterstützung für Migrantinnen/ Migranten mit mindestens zehn Teilnehmerinnen/Teilnehmern in jedem Partnerland teil. Die Teilnehmerinnen/Teilnehmer kamen aus verschiedenen Berufen und spiegelten die unterschiedlichen Umstände der einzelnen Länder wider. Sie umfassten Gemeindearbeiterinnen/-arbeiter, Gemeindetrainerinnen/-