Project Summary GR

12 οδηγίες αναφορικά με την υλοποίηση των δραστηριοτήτων, τα απαραίτητα υλικά, του απαιτούμενου χρόνου, του ιδεατού μεγέθους της ομάδας και των τρόπων διδασκαλίας που θα αντιμετωπισθούν (οπτικοί, φραστικοί, σωματικοί και κοινωνικοί). Ένα Γλωσσάρι με τους βασικούς όρους έχει προσφερθεί σε περίπτωση που οι εκπαιδευόμενοι χρειαστούν επιπλέον στήριξη. Το Σύνολο Εργαλείων είναι διαθέσιμο ως flipbook και προσβάσιμο στη Πλατφόρμα Ηλεκτρονικής Μάθησης, η οποία καθιερώθηκε για το Πρόγραμμα: http://www. integrateproject.eu. Η έντυπη μορφή του Συνόλου Εργαλείων περιλαμβάνει επίσης ένα Ημερολόγιο (προσφέροντας δημιουργικές υποδείξεις και θέτοντας ερωτήσεις, ώστε να βοηθήσει το χρήστη να δώσει προτεραιότητα σε ότι είναι σημαντικό για την/τον ίδια/ο και να προσφέρει διαύγεια) και ένα Εβδομαδιαίο Πρόγραμμα (για να επιτρέψει στο χρήστη να προγραμματίσει δραστηριότητες για κάθε μέρα). ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ INTEGR8 Έχοντας αναπτύξει τους πόρους και τα εργαλεία, το Πρόγραμμα ξεκίνησε τη φάση της εφαρμογής μέσω της υλοποίησης των ανεπτυγμένων Ενοτήτων. Αυτό έγινε σε δύο βασικά μέρη. ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΕ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ» Το Εκπαιδευτικό Λογισμικό «Εκπαίδευσε τον Εκπαιδευτή» παραδόθηκε σε πάνω από 70 επαγγελματίες, οι οποίοι/ες εργάζονται στους τομείς της εκπαίδευσης ενηλίκων ή της στήριξης μεταναστών, με τουλάχιστον 10 συμμετέχοντες από κάθε χώρα εταίρο. Η φύση του ρόλου της δουλειάς των συμμετεχόντων διέφερε από χώρα σε χώρα, εκφράζοντας έτσι τις διαφορετικές συνθήκες στις διάφορες κοινότητες, συμπεριλαμβάνοντας όμως εργαζόμενους για την κοινότητας ανάπτυξη, κοινοτικούς εκπαιδευτές και προσωπικό που απασχολείται, τόσο από τις τοπικές αρχές, όσο και από τους ίδιους τους οργανισμούς εταίρους. Ο σκοπός του προγράμματος κατάρτισης ήταν να διασφαλίσει, ότι οι συμμετέχοντες μπορούν να: • Εξοικειώσουν τους συμμετέχοντες με τις βασικές έννοιες του ΕΕΜ και του Προγράμματος INTEGR8, τόσο σε θεωρητικό, όσο και σε πρακτικό επίπεδο, • Παρουσιάσουν το Πρόγραμμα Διδασκαλίας σε συμμετέχοντες και να τους εμπλέξουν ενεργά με τα διαθέσιμο ενημερωτικό υλικό, • Ενθαρρύνουν (και να εμπνεύσουν) συμμετέχοντες, ώστε να αναγνωρίσουν τη δυνατότητά τους, με στόχο την αύξηση της εμπιστοσύνης τους στην ικανότητά τους να υλοποιήσουν το πρόγραμμα στην ολότητά του σε μετέπειτα στάδιο,