Project Summary PT

9 • É provável que a acreditação, deste curso de formação, seja conseguida apenas no Reino Unido e na Irlanda, devido aos sistemas burocráticos que existem em muitos dos países parceiros. No entanto, os resultados de aprendizagem devem continuar a estar representados nos modelos de acreditação existentes. A pesquisa identificou uma variedade de recursos existentes que poderiam ser usados para ajudar na preparação de cursos de formação, incluindo metodologias de inclusão social e cívica, com relevância para a transferibilidade nas áreas com necessidades de aprendizagem, conteúdo do curso e resultados de aprendizagem. Também foram dadas sugestões para informar sobre a futura apresentação de recursos, incluindo as necessidades específicas de formação identificadas. Os relatórios de pesquisa nacional e o respetivo resumo estão disponíveis no separador “Recursos” do website do projeto em http://www. integrateproject.eu. Os resultados da pesquisa permitiram o desenvolvimento de duas matrizes de “Resultados de Aprendizagem”, uma para o Currículo de Especialista em Integração de Migrantes (EIM) e a outra para o Curso de Formação para Formadores, e que atuaramcomo referência para o trabalho de desenvolvimento realizado. Currículo Especialista em Integração de Migrantes (EIM) O objetivo do Currículo EIM é formar e qualificar mulheres migrantes para que possam trabalhar nas suas respetivas comunidades de migrantes, para apoiar a integração nas comunidades de acolhimento e noutras comunidades migrantes. O currículo integra: • Manual do Tutor para apoiar formadore/educadores de adultos na apresentação do Currículo; • Caderno de Exercícios do Formando que contém fichas de trabalho e tarefas que podem servir de recurso às mulheres migrantes quando trabalharem com micro-redes de mulheres migrantes e de comunidades de acolhimento. Os objetivos do currículo foram: • Envolver as mulheres migrantes nas ações de conceptualização e desenvolvimento do programa EIM; • Aproveitar as competências, conhecimentos e experiência que as formandas migrantes já possuem;