Project Summary RO

13 • Stimularea reflecției între participanți asupra aspectelor ascoiate cu integrarea și dificultățile întâmpinate în prezent de imigranți; • Identificarea abilitățile de bază necesare pentru a furniza complete programul EIM; • Tehnici de revizuire utilizate în curriculumul EIM pentru a testa eficiența acestora; și • Explorarea modelele de participare pentru a identifica cele mai utile și mai eficiente abordări. Cursul a fost livrat într-un format de învățare mixtă pe parcursul a două zile de formare față în față în clasă, participanții efectuând până la 18 ore de învățare auto-direcționată în continuarea celei directe, prin acessarea platformei de e-learning a proiectului. Furnizarea formării a utilizat Manualul Facilitatorului ca ghid în timpul livrării. Aceasta a inclus utilizarea planurilor de lecții pentru fiecare zi a atelierului, precum și foilor de lucru suport, a foilor de calcul și prezentărilor PowerPoint. Accentul a fost pus pe “învățarea prin practică”, pentru a se familiariza cu materialele și resursele disponibile și cu posibilitatea de a încerca aceste lucruri. Adoptarea acestei abordări a asigurat că, experimentând mai întâi activitățile ca participant, educatorii de adulți ar fi mai bine pregătiți să înțeleagă formarea din perspectiva unei femei imigrante și, prin urmare, ar putea adapta stilul de formare adoptat în consecință. Feedback-ul de la formare a fost foarte pozitiv, mulți dintre participanți indicând faptul că intenționau să adopte sau să aplice o mare parte din ceea ce au învățat în implicarea lor viitoare în activități cu femei imigrante. Învățarea cheie a inclus: • Dezvoltarea abilităților - participanții au indicat că și-au dezvoltat abilitățile ca urmare a instruirii, inclusiv a abilităților de comunicare și de facilitare; • Creșterea înțelegerii culturale - participanții au dezvoltat o mai bună înțelegere a comunităților de imigranți, inclusiv a culturii țării gazdă; • Femeile ca experți în integrarea imigranților - a existat o acceptare că femeile imigrante, dacă sunt instruite și susținute corespunzător, sunt bine plasate pentru a îndeplini acest rol; și • Durata formării - participanții au indicat că ar fi fost mai benefic dacă formarea față în față ar fi fost mai mult de două zile, cu atelierele livrate mai mult de trei zile într-o formare viitoare. Un participant a declarat: “Mi-a oferit o idee foarte clară despre cum să instruim femeile din alte culturi să se integreze în societate și să caute orice ajutor de care au nevoie”.